torsdag 14 december 2017

Prov atom och kärnfysik

Uppstart

Provet består av två delar.

Del 1 är digitalt självrättande prov på E - C-nivå.
E: 50 %      D: 75 %     C: 90 %

Del 2: En redovisande uppgift om kärnkraft.

Arbetspass

Genomför del 1. Klicka på gula länken !

Password: ledigt

https://www.proprofs.com/quiz-school/story.php?title=prov-radioaktivitet-9b1h1


Del 2. Redovisa med bilder och text. Max 1 A4-sida

  1. Rita en enkel skiss / bild  över kärnkraftverkets olika delar. Sätt ut namn på delarna.

     2.  Redogör för energiomvandlingar som sker i kärnkraftverkets olika delar.

Avslut

Lämna in provet och kontrollera att det finns namn.

Klar med provet ? Hörlurar eller grupprum  https://www.svtplay.se/vetenskapens-varld


    


 

onsdag 6 december 2017

Repetera inför prov

Frågorna i Quizet är på E-C nivå. Arbeta gärna parvis

Quiz om radioaktivitet i övningsläge. Klicka här !

Quiz om radioaktivitet i testläge. Klicka här !


Repetera i boken s.256 - 280

Gör en quizfråga med alternativa svar.

Vad ska du kunna inför provet ?

Läs igenom målen för kapitel 15  på s.255 i boken.

Avslut
Vetenskapens värld presenterar Nobelpristagarna i fysik.
 

onsdag 29 november 2017

Kärnenergi

Uppstart

Vi arbetar med begreppen inom kärnenergi

Arbetspass

Läs / lyssna på texten s.271 - 276

Arbeta med frågorna på s.276

Tid över ? Läs om solens fusion på s.277.

Avslut

Elevredovisning av frågor

tisdag 28 november 2017

Hur fungerar ett kärnkraftsverk ? Lektion 3 och 4

Uppstart

Lektionen handlar  om  Sveriges kärnkraftverk och hur de fungerar.

Vi samtalar om vilka risker det finns med kärnkraft och hur vi kan tänka inför framtidens energiförsörjning.

        

Arbetspass

Uppgift 1: Kunna förklara hur ett kärnkraftverk fungerar. Lyssna på Mickes beskrivning och anteckna fem stödord eller bilder . 

Efter att vi lyssnat två gånger så får ni arbeta parvis och gå fram till tavlan och skriva upp någon del i förklarningen eller begrepp som ni tycker är särskilt viktig för att förstå hur det fungerar.



Uppgift 2: Rita av skissen och använd dina stödord för att förklara hur ett kärnkraftverk fungerar.

 

Vi sammanfattar tillsammans på tavlan.


tisdag 21 november 2017

Återlämning prov i mekanik

Uppstart

Återlämning av prov


Arbetspass


Digitalt test

Prövar förmågor på nivå E - C.

E: 50  D: 70   C: 85


Redovisande frågor

Tre redovisande frågor

3 poäng per fråga. Max poäng 9.

E: 1 poäng    C: 5 poäng    A: 8 poäng


Samlat provbetyg

 Markerat med inringad bokstav.

Avslut

Frågor om bedömning. Provtillfälle för de som ej genomfört är nu på torsdag kl 15.30 sal 716 ( NO-paviljongen )


torsdag 16 november 2017

Joniserande strålning

Uppstart

Vi arbetar med texten i boken som handlar om joniserande strålning.

När du har läst texten så arbetar du med frågor till texten. Besvara frågorna i ditt arbetshäfte, kom ihåg att gärna rita förklarande bilder.

Ha inte bråttom ! Skulle det ändå bli tid över så tar du reda på fakta om Marie Curie.

Arbetspass

Genomgång

Bild 21 -29 i powerpoint

https://www.slideshare.net/mattelena/fysik-atomfysik-och-krnfysik


Quiz

Quiz om radioaktivitet, klicka här ! Frågorna i Quizet är på E-C nivå. Arbeta gärna parvis


Eget arbete

Ta fram fysikboken och bearbeta texten på sidorna 263 - 268

Arbeta med frågorna på s.268.


Tid över ?

 Sök på nätet och ta reda på fakta om Marie Curie. Var förberedd på att dela med dig och berätta något av det du lärt dig om Marie Curie.

Avslut

Sammanfattning av lektionen. Någon som sökte på Marie Curie.

onsdag 15 november 2017

Prov för de som ej deltog vid första provtillfället.

Hej !

Provet består av två delar.

Del 1. Besvara frågorna i ett Quiz. Tänk på att cirkel = ett svar är rätt
                                                                           kvadrat = alla rätta svar ska markeras


https://www.proprofs.com/quiz-school/story.php?title=fysik-r-9-mekanik-prov-i8

Del 2. Hjälpmedel miniräknare

Redovisa med bilder text och uträkningar. Kom ihåg att använda rätt enheter.

1. Ni har gjort en laboration om det lutande planet. Vad kom du fram till i den laborationen ?


2. Du använder ett lutande plan och vill skjuta upp ett piano på ett lastbilsflak.
    Vad behöver du veta för att beräkna kraften som krävs för att förflytta pianot längs med det lutande
    planet ?

Beräkna kraften som krävs för att rulla upp ett piano på ett lastbilsflak. Pianot väger 120 kg. Lastbilsflaket är 0,5 meter upp från markplanet. Det lutande planet är 4 meter långt.


3. Hur ska Kalle ( 60 kg )  och Lisa ( 40 kg )  placera sig på en 4 meter lång gungbräda om den ska vara i jämvikt ? Redovisa med bild, text och beräkningar

Lilla syster Kajsa ( 10 kg ) kommer fram till gungbrädan. Hon vill sitta på samma sida som Kalle. Hur ska alla tre placera sig, på olika platser, för att få jämvikt ?

tisdag 14 november 2017

Lektion 3

Uppstart

Mål med lektionen

Arbetspass

Powerpoint bild 15 - 20.


https://www.slideshare.net/mattelena/fysik-atomfysik-och-krnfysik

Vad är ett spektroskop ?

Bildresultat för spektroskop

Arbeta med texten på  s.258 - 260

Frågor  s.262   

Avslut

Nämn tre saker som ni lärt er på dagens lektion.



 

torsdag 9 november 2017

Lektion 2

Uppstart

De som ej genomfört prov genomför det på torsdag nästa vecka. Sal 716 kl.15.30 - 16.30.

Samtala med varandra parvis. Förklara begreppen:
  • Atom
  • Atomnummer
  • Atomkärna
  • Proton
  • Elektron
  • Neutron
  • Masstal
Arbetspass

Presentation av kursinnehållet. Klicka på gula länken. Vi ska tillsammans se och samtala om s.1-20 i presentationen

https://www.slideshare.net/mattelena/fysik-atomfysik-och-krnfysik

1.Eget arbete i boken s.256 - 262. Läs eller lyssna på texten.

2.Besvara frågorna på s.262

Avslut

Sammanfattning

 

onsdag 8 november 2017

Atom och kärnfysik

I Atomfysik studerar man hur atomerna är uppbyggda, hur de ser ut inuti och vilka egenskaper de har . Kärnfysik handlar om atomens kärna.

Lektion 1
 



Väte-den enklaste atomen

  • Väte är universums vanligaste grundämne. 

  • Väte består av en proton och en elektron

  • Isotoper av väte. Väte kan ha en neutron i kärnan- deuterium

                                    Väte kan ha två neutroner i kärnan- tritium
  • Vad skiljer isotoperna av väte?

  • Masstal olika ( summan av antalet protoner/neutroner i kärnan )

  • Väte-1   Väte-2  Väte-3


Helium

  • Kärnan har två protoner

  • Helium finns i två isotoper. Helium-3 och Helium-4. Rita isotoperna i din bok. Varför kan det inte finnas Helium-1???

  • Rita upp båda isotoperna. 

Vad kan jag om atomer,isotoper osv., klicka här !

Arbetsuppgift: Atombygge

Du ska fylla i luckor i  en tabell ( atombygge ). Med hjälp av ett periodiskt system ska du kunna lista ut hur atomen är uppbyggd. I ditt periodiska system är atomnumret utsatt.

Tänk på att:
  1. Antalet protoner och elektroner i en atom är samma
  2. Atomnummer är antalet protoner i atomens kärna
  3. Masstalet är protoner + neutroner





 

onsdag 1 november 2017

Uppföljning prov

Fråga 1

A: Kan genom exempel visa och förklara att arbetet alltid är samma.

C: Kan genom exempel visa och förklara att kraften ändras beroende på sträckan.

E: Visar viss förståelse för hur det lutande planet fungerar eller kan användas.

Fråga 2

A: Kan beräkna arbetet att förflytta pianot och sedan dra slutsatsen för hur hur stor kraft som behövs för att rulla upp pianot.

C: Kan beräkna arbetet att förflytta pianot.

E: Visar viss förståelse för begreppet arbete.

 

torsdag 19 oktober 2017

Prov

Hej !

Provet består av två delar.

Del 1. Besvara frågorna i ett Quiz. Tänk på att cirkel = ett svar är rätt
                                                                           kvadrat = alla rätta svar ska markeras


https://www.proprofs.com/quiz-school/story.php?title=fysik-r-9-mekanik-prov-i8

Del 2.

Redovisa med bilder text och uträkningar. Kom ihåg att använda rätt enheter.

1. Ni har gjort en laboration om det lutande planet. Vad kom du fram till i den laborationen ?


2. Du använder ett lutande plan och vill skjuta upp ett piano på ett lastbilsflak.
    Vad behöver du veta för att beräkna kraften som krävs för att förflytta pianot längs med det lutande
    planet ?

Beräkna kraften som krävs för att rulla upp ett piano på ett lastbilsflak. Pianot väger 150 kg. Lastbilsflaket är 1 meter upp från markplanet. Det lutande planet är 3 meter långt.


3. Hur ska Kalle ( 60 kg )  och Lisa ( 40 kg )  placera sig på en 6 meter lång gungbräda om den ska vara i jämvikt ? Redovisa med bild, text och beräkningar

Lilla syster Kajsa ( 15 kg ) kommer fram till gungbrädan. Hon vill sitta på samma sida som Lisa. Hur ska alla tre placera sig, på olika platser, för att få jämvikt ?

 

söndag 15 oktober 2017

Prov, torsdag 19 / 10

Hej !

På torsdag är det dags för prov.

Förbered dig inför provet genom att:
  1. Arbeta med boken s.49 - 69 samt s.281 - 301
  2. Gå igenom bloggen och repetera vad vi arbetat med på lektionerna.
  3. Quizfrågor, klicka på gula länkarna !
Quizfrågor i övningsläge. Varje fråga rättas direkt.

Quizfrågor i testläge. Frågorna rättas i slutet.

 Kan du ?
  • Förklara begreppet kraft ?
  • Ge exempel på krafter som du möter i vardagslivet ?
  • Beskriva och förklara begreppet tröghet och ge något vardagsexempel ?
  • Förklara vad vi menar med arbete inom fysiken ?
  • Beräkna arbetet som utförs när vi dra en vagn uppför ett lutande plan ?
  • Beräkna kraftmoment och dra slutsatser kring hur vi ska placera oss för jämvikt på en gungbräda ?

onsdag 11 oktober 2017

Uppföljning lutande planet

Uppstart

Vad kom vi fram till i laborationen om det lutande planet ?


Arbetspass

Klassvis genomgång av en simulering.

https://phet.colorado.edu/en/simulation/legacy/the-ramp

1 ) Vi beräknar arbetet att skjuta upp olika föremål
2 ) Vi försöker hitta ett samband mellan kraft och sträcka när vi väljer två olika vägar upp.


Gruppvis arbete. Enskild inlämning på rutat papper.

Fem frågor i boken s.302.

16.17   16.18   16.21   16.22    16.23  

Avslut

Vi sammanfattar dagens lektion


 

onsdag 4 oktober 2017

Lutande planet

Uppstart
 
Gör uppställningen enligt bilden
 
 
Arbetspass 
 
  1. Vagnen med vikterna ska dras med dynamometern uppför det lutande planet med jämn hastighet till höjden 30 cm.
  2. Upprepa mätningarna tre gånger. Anteckna mätvärdet som dynamometern visar när ni drar vagnen uppför det lutande planet.
  3. Ni ska nu beräkna arbetet att dra upp vagnen längs med det lutande planet.
  4. Så här beräknas Arbetet:  Kraft ( antal Newton )  multiplicerat med sträcka ( längden på det lutande planet = 50 cm ).
  5. Beräkna arbetet när ni istället lyfter samma vagn + vikter rakt upp till samma höjd.
  6. Upprepa punkt 1-5 men ändra höjden till 20 cm.
Avslut
 
Jämför det arbete som krävs för att dra vagnen uppför det lutande planet med att lyfta rakt upp till samma höjd.
 
Redovisa era resultat i en tabell.
 
Ställ tillbaka allt material
 

Tolka diagram. Rita vektorer och resultant

Arbetspass

Arbetsblad 5.1  Hur lång blir bromssträckan ?   ( Spektrum fysik, lärarpärm )



Arbete med begreppet kraft. Klicka på gula länken.

https://mattestaffan9.blogspot.se/2017/09/kraft.html

onsdag 20 september 2017

Fortsatt arbete med begrepp

Uppstart

Filmklipp om fritt fall.


 
 
 

Arbetspass

Läs texten och studera bilderna i boken på s. 289 - 294.

Besvara frågorna på s.294. Svaren på frågorna kan bestå av text och egna ritade bilder.

Avslut

Sammanfattande samtal om frågor och begrepp i helklass.

 

Genomgång av begrepp inom rörelse

Gemensamt samtal om begreppen på sidorna 289 - 294

onsdag 13 september 2017

Kraft

Uppstart:

Målet med dagens lektion är att du ska få fördjupa förståelse för begreppet kraft.
  • Kraft kan ändra en rörelse eller formen på ett föremål
  • Gravitationskraft och motkraft
  • Förklara hur jordens tyngdkraften avtar beroende på avstånd
  • Rita kraftpilar och krafters resultanter i olika sammanhang
Arbetspass:

Genomgång av begreppen:

1.Vad gör en kraft ?
2. Tröghetslagen i vardagen.
3. Tyngdkraft och motverkande kraft
4. Tyngdlös
5. Kraftpilar: samma riktning, rakt motsatt riktning, resultant.
6. Uppdelning av krafter i lutande plan

Arbetsblad  Hur stor är resultanten ?  ( Ainas arbetsblad )



Bearbeta text på sidan 282 - 288

Arbeta med frågorna på sidan 288


Avslut:

Skriv en fråga på whiteboarden som passar till dagens lektion.

Tänk dig att du med ett snöre dra någon i en pulka. Försöka rita ut kraftpilar när du drar pulkan !
 

Uppföljning laboration om rullfriktion och glidfriktion

Uppstart:

Medianvärde på friktion. Övning 7

Friktion:   Bänk  0,8 N     Skiva 1 N     Sandpapper 2 N

Kalle säger att friktionskraften ändras hela tiden när han drar lådan mot underlaget. Hur tänker du kring det som Kalle observerar ?

Varför får vi olika värden på friktionskraften ?

Felkällor ?

Var möter vi friktion i vardagslivet ? När är det bra / dåligt med friktion ?





 

måndag 11 september 2017

Laboration: Kraft och rörelse

Uppstart

Vad är friktion ?

https://www.youtube.com/watch?v=WlsfaH5OO4I


När det är halt eller blött ute så har alla i trafiken svårare att stanna. Bromssträckan är lång även om hastigheten är låg. Det beror på att friktionen är låg. Du måste därför köra väldigt försiktigt när du t.ex kör bil på en isig väg.

I den här laborationen kommer du att lära dig mer om begreppet friktion och vilka olika faktorer som påverkar friktionens storlek.

Anteckna svaren i ert häfte.

Arbetspass

Viktigt ! Dynamometern ska alltid riktas parallellt med underlaget.



1.Plocka fram materiel.





   Materiel: Trälåda, dynamometer, 4 st. 100 grams-vikter ,och en vagn.


2. Lägg två vikter i lådan och dra den på bnken med jämn hastighet( likformig rörelse, ingen acceleration ).

    Läs samtidigt av dynamometerns värde ( antal Newton ) . Anteckna värdet på whiteboarden.

    Dynamometerns värde visar den bromsande kraften och den kallas för friktionskraften.



3. Du ska nu ta reda på tyngdens inverkan på friktionen. Häng först upp lådan i dynamometern.
    Läs av tyngden. Anteckna värdet på whiteboarden.

a )  Dra lådan ( tom ), avläs dynamometern  och bestäm friktionen. Kom ihåg rätt enhet !

b ) Upprepa men nu med:  a ) Låda + en vikt           b ) Låda + två vikter   
                                           c ) Låda + tre vikter       d ) Låda + fyra vikter

c ) Hur förändrades friktionen i a-d ?



4. Underlagets betydelse. Lägg i två vikter i lådan och dra lådan på olika underlag enligt    
    anvisningar.

   a )  En gemensam tabell på whiteboarden. Gå fram och anteckna era mätvärden.

   b ) Beskriv hur underlaget har betydelse för friktionen.

    c ) På vilket underlag var friktionskraften a ) störst    b ) minst

5. Olika slag av friktion.
   
    a ) Rullfriktion: Hämta en rullvagn och placera tre 100 g- vikter på vagnen.
         Dra vagnen med jämn hastighet.   
         Anteckna mätvärdet på tavlan.

    b ) Glidfriktion: Lås hjulen med hjälp av tejp. Placera tre 100 g- vikter på vagnen.
         Dra vagnen med jämn hastighet.   
         Anteckna mätvärdet på tavlan.

    Vilken friktion är störst ?


6.. Diskussionsfrågor gruppvis:

      Samtala med varandra och försök komma på olika exempel där
      begreppet friktion är viktigt inom  trafiken.

      På vilka olika sätt kan du öka / minska friktionen mellan däck och vägbana ?

      Vad menas med vattenplaning ?

Avslut:

Testa de olika övningarna och lär dig mer om begreppen kraft, friktion och acceleration.
Besvara samtidigt " Kan du-frågorna " 1- 6.

https://phet.colorado.edu/sims/html/forces-and-motion-basics/latest/forces-and-motion-basics_en.html

Kan du ?
  1. Förklara och ge exempel på vad vi menar med nettokraft ?
  2. Hur förändras hastigheten när du påverkar föremålet med en nettokraft ?
  3. Vad kallas den bromsande kraften ?
  4. Hur förändras hastigheten när friktionskraften är lika stor som den påskjutande kraften ?
  5. Du skjuter på med samma kraft. Hur förändras då accelerationen när massan ökar ?
  6. Du ger en putt på ett föremål som är på ett friktionsfritt underlag. Vad händer med då med hastigheten ?



 

fredag 25 augusti 2017

Laboration: Kraft och hävarm

Parvis laboration
 
  1. Hämta material. Se bild 1 
Bild 1
 
 
2. Fäst fotklämman. Använd vingmuttern på bottenplattans undersida. Se bild 2

 
Bild 2
 
3. Placera och skruva fast stativstaven i fotklämman. Se bild 3 
 
                                                                            Bild 3



 
 4. Fäst stativklämman. Se bild 4
                                                                            
                                                                           Bild 4

 
5. Placera stiftet i stativklämman. Se bild 5 
 
Bild 5
 
6.  Placera hävstången på stiftet. På baksidan finns två hål att välja på, använd det översta. Se bild 6
 

                                                                             Bild 6
 
7. Hämta laborationspapper följ instruktionerna. Genomför mätningar och redovisa svar.
 
8. Lämna in laborationsrapporten
 
9. Lägg tillbaka allt material på rätt plats
 
10. Klar
 
 

 
Den blå dynamometern mäter tyngden för cylinderns massa.
20 gram har tyngden 0,2 Newton ( 0,2 N )
 

torsdag 24 augusti 2017

Gungbrädan

Hej !

Uppstart

Idag fortsätter vi att arbeta med begreppen: Kraft, massa tyngd och tyngdkraft.

Vi har alla erfarenhet av gungbrädor så det kan vara ett bra exempel när vi ska förstå de olika begreppen.

Arbetspass:

Igår samtalade vi om skillnaden mellan massa och tyngd.
Massan är mängden materia och tyngden är den kraft som verkar på massan.

Ett exempel på massa och tyngd ges i boken. Du har samma massa på Jorden som på månen. Skillnaden är att du påverkas av två olika tyngdkrafter. På vår planet är tyngdkraften 10 Newton per kilogram. Eftersom månen har mycket mindre massa så är tyngdkraften där mycket lägre, en sjättedel av jordens tyngdkraft. Du upplever säkert att du på månen väger mindre men massan är fortfarande den samma.

En kraft ändrar rörelse eller formen på ett föremål. Vi ska fortsätta och se hur krafter verkar när du sätter dig på en gungbräda.

Exempel på tavlan.

Bearbeta texten i boken s.50 - 53

Gör en egen anonym fråga på det du läst eller lärt dig på lektionen.

Avslut:

Frågestund. Vi använder era frågor. Arbeta parvis. Jag läser frågan och ni samtalar med varandra.

 

Arbetsplan


Arbetsplan fysik 9 B1

2 x 55 min / vecka   under 15 veckor

Centralt innehåll: Mekanik och atom / kärnfysik

Kapitel i boken: 4, 16, och 15

Vecka
Innehåll
Sidor i boken
Laborationer
Inlämningar / Prov
34
 
49 - 53
 
 
35
 
54 - 59
 
 
36
 
60 - 67
 
 
37
 
68 – 69 /
281 - 288
 
 
38
 
289 - 294
 
 
39
 
295 - 298
 
 
40
 
299 - 301
 
 
41
 
Sammanfattning / repetition